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数字化课堂

拼音:shù zì huà kè táng

  数字化课堂   文 / 少年作家 叙事 类作品

这学期,学校给每个教室都装上了一台投影仪,给每位老师都配了一台笔记本电脑。
就在这个星期五上午的数学课,当王老师提着笔记本电脑笑容满面地走近教室时,我们立刻欢呼起来,终于能用电脑上课了。王老师打开电脑和投影仪,放下投影布,捣鼓了好一番,一个翠绿色的屏幕展现在我们面前,大家议论纷纷,有的说:“王老师的桌面挺漂亮的。”有的说:“有没有游戏玩啦?”还有的喊道:“老师,上网,上网。……”
老师进入了一个设置动画的程序,打开了一个保存的动画,原来这是一个教简易方程的动画。老师轻轻点击了一下电脑屏幕,一道方程习题投到投影布上,我们立刻拿起笔做了起来。做好了,老师又点击了几下桌面,答案和解题思路、验算方法、先求什么、后求什么,都一目了然地显示在屏幕上,我们都懂了。如果在平时,老师还要拿着粉笔写一黑板,然后反复地讲解,手写酸了,嘴也讲得口干舌燥,我们也未必听得进去。现在呢?只须轻轻点击鼠标就OK了。
接着,屏幕上又显示出一道思考题——用方程解出一个等腰三角形的腰。有趣的是,题目的右上角,有一个小男孩,一手扶着腮,眉头微皱,好像也在想着道题,也许在他的启发帮助下,我很快就想到了解题思路,看着其他同学,也都微笑着写着,不一会儿,一只只手纷纷举了起来,向老师报告:“做出来了。”
快乐的时光总是跑得快,不知不觉就下课了,同学们还沉浸在多媒体教学的兴奋和做题的快乐中,似乎还意犹未尽。老师说:“只要你们遵守纪律,每节数学课都用电脑上。”我们又欢呼起来。
我喜欢数字化的课堂。

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